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TODOS LOS PRODUCTOS

Aplicación Rápida de la e-TDAH: Detección en 10 Minutos

e-TDAH. Escala de Detección del TDAH y Dificultades Asociadas.

J. Fenollar-Cortés
Evaluación de síntomas propios del cuadro diagnóstico de TDAH (Inatención, Hiperactividad/impulsividad), tal y como son definidos en el DSM-5, así

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EAE: Escalas de Apreciación del Estrés en Diversos Ámbitos de la Vida

EAE. Escalas de Apreciación del Estrés (b)

J.L. Fernández-Seara y M. Mielgo.
Evaluación de la incidencia y la intensidad con que afectan a la vida de cada sujeto las diferentes situaciones estresantes.

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ECL-1 y ECL-2: Evaluación del Nivel de Comprensión Lectora en Niños de 6 a 11 Años

ECL-1 y 2. Evaluación de la Comprensión Lectora (a)

M.ª V. de la Cruz
Valoración del nivel de comprensión lectora en escolares, estructurado en dos niveles.

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Modelos de Comprensión Lectora Utilizados en ECOMPLEC

ECOMPLEC. Evaluación de la Comprensión Lectora (b)

J. A. León, I. Escudero y R. Olmos
Evaluación de la competencia lectora de los alumnos ante distintos tipos de textos, niveles de representación y tipos de comprensión

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Inventario EDI-3 Trastornos Alimentarios Escalas Validez Inconsistencia Infrecuencia Impresión Negativa

EDI-3. Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria (c)

D. M. Garner
Instrumento de evaluación de los rasgos y constructos psicológicos que se han mostrado clínicamente más relevantes en personas con trastornos

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Perfilar la Competencia Lectora: EDICOLE para la Evaluación Diagnóstica

EDICOLE. Evaluación Diagnóstica de la Comprensión Lectora (a)

I. Gómez-Veiga, J. A. García-Madruga, E. Pérez-Hernández, I. Orjales, C. López-Escribano, G. Duque y D. J. Francis
Evaluación Diagnóstica de la Comprensión Lectora

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Medición de Razonamiento Verbal, Abstracto y Aptitud Numérica

EFAI. Evaluación Factorial de las Aptitudes Intelectuales (b)

P. Santamaría, D. Arribas, J. Pereña y N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de las principales capacidades intelectuales.

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Evaluación de Sintomatología de Estrés Postraumático con EGEP-5

EGEP-5. Evaluación Global de Estrés Postraumático (c)

M. Crespo, M. M. Gómez y C. Soberón
Evaluación de la sintomatología y diagnóstico del trastorno por estrés postraumático (TEPT) según los criterios del DSM-5 en víctimas adultas

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EHS: Índice Global de Habilidades Sociales y Subescalas para Evaluación Individual

EHS. Escala de Habilidades Sociales (a)

E. Gismero
Evaluación de la capacidad de aserción y de las habilidades sociales en adolescentes y adultos.

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Bingo de las Emociones: Aprendiendo a Reconocer y Compartir Sentimientos

El Bingo de las Emociones (a)

M. Mitlin
Juego de ayuda para aprender a conocer a los demás, a asumir el riesgo de compartir experiencias personales con un

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Juego de Cartas para Gestionar el Enojo en Niños

El Club de REI. Un juego para la gestión del enfado (a)

M. Valverde, M. Peña
Juego de cartas para trabajar la gestión del enfado o enojo

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Juego de Habilidades Sociales para Niños: Aprendiendo Interacciones Positivas

El Juego de las Habilidades Sociales (a)

B. Berg
Programa de intervención en forma de juego para enseñar a los niños y adolescentes una serie de actitudes y comportamientos

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Juego de las Pistas - Ayuda para comprensión de comunicación social en niños

El Juego de las Pistas (a)

Creative Therapy Store
Atractivo juego diseñado para ayudar a aquellos niños y adolescentes con problemas de comprensión de la comunicación social (interpretación de

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Juego Terapéutico sobre el Acoso Escolar: Cambiando Actitudes y Comportamientos

El Juego sobre el Acoso Escolar (a)

B. Berg
Programa de intervención en forma de juego con el que se pretende cambiar las actitudes y comportamientos de los tres

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Juego Terapéutico El Planeta de los Psimon: Aprendiendo a Reconocer Pensamientos Negativos

El Planeta de los Psimon (a)

E. B. Vogel
Juego terapéutico para enseñar habilidades cognitivo-conductuales a niños y adolescentes. Durante el juego aprenden a reconocer los pensamientos negativos y

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EmPeCemos: Programa Integral para la Resolución de Problemas de Conducta Infantil

EMPECEMOS. Programa para la Intervención en Problemas de Conducta Infantiles (a)

E. Romero, P. Villar, M. A. Luengo, J. A. Gómez Fraguela y Z. Robles.
Manual para el entrenamiento de padres y madres en habilidades de resolución de problemas de conducta infantil.

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Hola, mi nombre es Danna, soy psicóloga consultora de PSEA y es un gusto atenderte, cuéntame en qué te puedo ayudar...