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Informes interpretativos
NEO PI-R. Inventario de Personalidad NEO – Revisado
P. T. Costa y R. R. McCrae.
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AECS. Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales
M. Moraleda, A. González Galán y J. García-Gallo
Evaluación de la competencia social del adolescente y de los aspectos que facilitan o dificultan su adaptación social.
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BAC. Batería para la Actividad Comercial (b)
N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de rasgos aptitudinales importantes para el desempeño de la actividad comercial.
MAYOR INFORMACIÓN
BAS. Batería de Socialización 1, 2 y 3
F. Silva y Mª C. Martorell.
Evaluación de la socialización de niños y adolescentes, en ambientes escolares y extraescolares.
MAYOR INFORMACIÓN
BAT-7. Batería de Aptitudes de TEA (b)
D. Arribas, P. Santamaría, F. Sánchez-Sánchez e I. Fernández-Pinto (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de aptitudes básicas y estimación de la inteligencia en los ámbitos escolar y profesional.
MAYOR INFORMACIÓN
BFQ-NA. Cuestionario «Big Five» de Personalidad para Niños y Adolescentes (b)
C.Barbaranelli, G.V. Caprara y A. Rabasca
Evaluación de las 5 dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la personalidad: Conciencia, Apertura, Extraversión,
MAYOR INFORMACIÓN
BFQ. Cuestionario «Big Five» (b)
G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni
Evaluación de las dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la personalidad: Energía, Afabilidad, Tesón, Apertura
MAYOR INFORMACIÓN
BIP. Inventario Bochum de Personalidad y Competencias (b)
R. Hossiep y M. Paschen
Evaluación de 19 competencias y dimensiones de personalidad esenciales en la predicción del éxito laboral.
MAYOR INFORMACIÓN
CAMBIOS. Test de Flexibilidad Cognitiva (b)
N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Mide los procesos lógicos necesarios para atender a diversas informaciones presentadas de manera verbal y gráfica que exigen una elevada
MAYOR INFORMACIÓN
CAQ. Cuestionario de Análisis Clínico (b)
S. E. Krug
Evaluación de 12 variables clínicas de la personalidad que nos servirá para completar la información que se obtiene a través
MAYOR INFORMACIÓN
CLAVES. Aptitud de Tipo Superior (b)
N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Medida de la capacidad intelectual general de tipo inductivo y deductivo.
MAYOR INFORMACIÓN
CompeTEA. Evaluación de Competencias. (b)
D. Arribas y J. Pereña (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación en el contexto laboral de 20 competencias, 5 áreas competenciales, una escala de sinceridad y 2 índices cualitativos.
MAYOR INFORMACIÓN
CSAT-R. Tarea de Atención Sostenida en la Infancia – Revisada (a)
M. Servera y J. Llabrés
Evaluación de la atención sostenida mediante una tarea de vigilancia tipo CPT.
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CTC-R. Cuestionario TEA Clínico – Revisado (b)
D. Arribas, S. Corral y J. Pereña (Dpto. de I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de sintomatología clínica y rasgos psicopatológicos en adultos.
MAYOR INFORMACIÓN
CTI. Inventario de Pensamiento Constructivo (Una medida de la inteligencia emocional) (b)
S. Epstein
Evaluación de la inteligencia experiencial concebida como los pensamientos automáticos diarios, constructivos o destructivos, que se relacionan con el ajuste
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DP-3. Perfil de Desarrollo-3 (b)
G. D. Alpern.
Evaluación rápida de las 5 principales áreas del desarrollo infantil.
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