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Informes interpretativos

NEO PI-R. Inventario de Personalidad NEO – Revisado

P. T. Costa y R. R. McCrae.

MAYOR INFORMACIÓN

AECS - Herramienta para valorar componentes actitudinales y cognitivos en adolescentes

AECS. Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales

M. Moraleda, A. González Galán y J. García-Gallo
Evaluación de la competencia social del adolescente y de los aspectos que facilitan o dificultan su adaptación social.

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Evaluación de aptitudes comerciales con la Batería BAC - comprensión verbal, memoria y rapidez perceptiva

BAC. Batería para la Actividad Comercial (b)

N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de rasgos aptitudinales importantes para el desempeño de la actividad comercial.

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Evaluación de socialización en niños y adolescentes con la Batería BAS 1, 2 y 3

BAS. Batería de Socialización 1, 2 y 3

F. Silva y Mª C. Martorell.
Evaluación de la socialización de niños y adolescentes, en ambientes escolares y extraescolares.

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Uso del BAT-7 en Contextos Clínicos y de Desarrollo Personal

BAT-7. Batería de Aptitudes de TEA (b)

D. Arribas, P. Santamaría, F. Sánchez-Sánchez e I. Fernández-Pinto (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de aptitudes básicas y estimación de la inteligencia en los ámbitos escolar y profesional.

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Big Five Personalidad Niños Adolescentes Evaluación Conciencia Apertura Extraversión

BFQ-NA. Cuestionario «Big Five» de Personalidad para Niños y Adolescentes (b)

C.Barbaranelli, G.V. Caprara y A. Rabasca
Evaluación de las 5 dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la personalidad: Conciencia, Apertura, Extraversión,

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BFQ Cuestionario Big Five Personalidad 132 Ítems Energía Afabilidad Tesón Estabilidad Emocional

BFQ. Cuestionario «Big Five» (b)

G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni
Evaluación de las dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la personalidad: Energía, Afabilidad, Tesón, Apertura

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BIP: Instrumento para Medir Competencias Clave y Motivación en el Ámbito Empresarial

BIP. Inventario Bochum de Personalidad y Competencias (b)

R. Hossiep y M. Paschen
Evaluación de 19 competencias y dimensiones de personalidad esenciales en la predicción del éxito laboral.

MAYOR INFORMACIÓN

Test CAMBIOS Flexibilidad Cognitiva Evaluación Procesos Lógicos Información Verbal Gráfica

CAMBIOS. Test de Flexibilidad Cognitiva (b)

N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Mide los procesos lógicos necesarios para atender a diversas informaciones presentadas de manera verbal y gráfica que exigen una elevada

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Análisis Clínico de Hipocondría, Depresión y Paranoia

CAQ. Cuestionario de Análisis Clínico (b)

S. E. Krug
Evaluación de 12 variables clínicas de la personalidad que nos servirá para completar la información que se obtiene a través

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Evaluación de la Memoria de Trabajo y Razonamiento en CLAVES

CLAVES. Aptitud de Tipo Superior (b)

N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Medida de la capacidad intelectual general de tipo inductivo y deductivo.

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CompeTEA: Medición de Competencias en el Ámbito Laboral

CompeTEA. Evaluación de Competencias. (b)

D. Arribas y J. Pereña (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación en el contexto laboral de 20 competencias, 5 áreas competenciales, una escala de sinceridad y 2 índices cualitativos.

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Número de Aciertos y Errores de Comisión

CSAT-R. Tarea de Atención Sostenida en la Infancia – Revisada (a)

M. Servera y J. Llabrés
Evaluación de la atención sostenida mediante una tarea de vigilancia tipo CPT.

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Análisis de Preocupación, Depresión y Ansiedad

CTC-R. Cuestionario TEA Clínico – Revisado (b)

D. Arribas, S. Corral y J. Pereña (Dpto. de I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de sintomatología clínica y rasgos psicopatológicos en adultos.

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CTI: Facetas del Pensamiento Positivo y Desafíos en el Ajuste Emocional

CTI. Inventario de Pensamiento Constructivo (Una medida de la inteligencia emocional) (b)

S. Epstein
Evaluación de la inteligencia experiencial concebida como los pensamientos automáticos diarios, constructivos o destructivos, que se relacionan con el ajuste

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Evaluación Infantil con DP-3: Una Visión Completa del Desarrollo

DP-3. Perfil de Desarrollo-3 (b)

G. D. Alpern.
Evaluación rápida de las 5 principales áreas del desarrollo infantil.

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