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Personalidad

A-EP. Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria (b)

R. Ramos, A. I. Giménez, M. A. Muñoz-Adell y E. Lapaz.

Proporciona una medida global de la autoestima en niños.

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AF-5. Autoconcepto Forma-5 (b)

F. García y G. Musitu.

Evalúa diferentes aspectos del autoconcepto en adolescentes y adultos.

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BFQ-NA. Cuestionario «Big Five» de Personalidad para Niños y Adolescentes (b)

C.Barbaranelli, G.V. Caprara y A. Rabasca

Evaluación de las 5 dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la personalidad: Conciencia, Apertura, Extraversión,

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CEP. Cuestionario de Personalidad (b)

J. L. Pinillos

Evaluación de los siguientes rasgos de personalidad: Estabilidad emocional (control), Extraversión social y Paranoidismo, junto con una medida de la

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EPQ-R. Cuestionario de Personalidad de Eysenck – Revisado (b)

H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck

Apreciación de tres dimensiones básicas de la personalidad: Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo, junto con una escala complementaria de Disimulo que

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EPQ. Cuestionario de Personalidad (Formas A y J) (b)

H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck

Evaluación de tres dimensiones básicas de la personalidad: Inestabilidad o emocionabilidad, Extraversión y Dureza, con una escala de Sinceridad.

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ESPQ. Cuestionario Factorial de Personalidad (b)

R.W. Coan y R.B. Cattell.

Evaluación de 13 factores primarios y dos factores globales de la personalidad en niños de 6 a 8 anos. Incluye

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ESQUIZO-Q. Cuestionario Oviedo para la Evaluación de la Esquizotipia (c)

E. Fonseca, J. Muñiz, S. Lemos, M. Paino y U. Villazón.

Evaluación breve de los rasgos de la personalidad esquizotípica o la propensión a la psicósis en adolescentes.

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IA-TP. Inventario de Adjetivos para la Evaluación de los Trastornos de la Personalidad (b)

J.M. Tous, N. Pont y R. Muiños.

Evaluación de los trastornos de la personalidad del Eje II del DSM en población normal.

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LAEA. Listado de Adjetivos para la Evaluación del Autoconcepto (b)

M. Garaigordobil

Proporciona una medida del autoconcepto global de la persona y contiene elementos referentes a características físico-corporales, intelectuales, sociales y emocionales.

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MOLDES. Test de Estrategias Cognitivo-emocionales (b)

P. Hernández-Guanir

Evaluación de las estrategias o «moldes mentales» con los que una persona interpreta, evalúa y reacciona ante la realidad. Su

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NEO-PI-3. Inventario de Personalidad NEO – 3 (b)

P. T. Costa, Jr. y R. R. McCrae

Evaluación de las 5 principales dimensiones de la personalidad y de sus 30 facetas.

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PPG-IPG. Perfil e Inventario de Personalidad (b)

L. V. Gordon

Evaluación de 8 rasgos básicos de la personalidad y una medida de autoestima.

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PSYMAS. Cuestionario de Madurez Psicológica (b)

F. Morales, E. Camps y U. Lorenzo.

Evaluación de la madurez psicológica en adolescentes, entendida como la capacidad de asumir obligaciones y tomar decisiones responsables, considerando las