Ir al contenido
321 475 8010 - 601 937 2057
servicioalcliente@pseaconsultores.com
PSEA SAS Cra. 49a #93-16, Bogotá
Buscar
Buscar
Cerrar este cuadro de búsqueda.
Inicio
Quiénes somos
Sobre nosotros
Talento PSEA
Convenios
Pruebas Psicológicas
Organizacional
Jurídica / Forense
Juegos de Intervención
Neuropsicología
Clínica
Educativo
Servicios
Agendar consulta
Captación técnica en pruebas psicológicas
Exámenes psicométricos para conductores
Orientación vocacional
Selección de personal
Clima laboral
Aplicación de pruebas psicológicas
Estudio de seguridad
Orientación laboral
Exámenes médicos ocupacionales
Aplicación de batería riesgo psicosocial
Librería
Formación
Blog
Webinars
Eventos
Contacto
X
$
0.00
0
Carrito
321 475 8010 - 601 937 2057
servicioalcliente@pseaconsultores.com
Buscar
Buscar
Cerrar este cuadro de búsqueda.
Inicio
Quiénes somos
Sobre nosotros
Talento PSEA
Convenios
Pruebas Psicológicas
Organizacional
Jurídica
Juegos de Intervención
Neuropsicología
Clínica
Educativa
Servicios
Agendar Consulta
Captación técnica en pruebas psicológicas
Exámenes Psicométricos para conductores
Orientación Vocacional
Selección de personal
Clima laboral
Aplicación Pruebas Psicológicas
Estudios de Seguridad
Orientación Laboral
Orientación laboral
Exámenes Médicos Ocupacionales
Aplicación Batería de Riesgo Psicosocial
Librería
Formación
Blog
Webinnars
Eventos
Contacto
X
$
0.00
0
Carrito
Búsqueda de productos
FILTRADO POR CATEGORÍAS
CLINICA
Editar el contenido
Adaptación y conducta
Ansiedad
Aprendizaje y estudio
Aptitudes
Atención e hiperactividad
Autismo
Autoestima
Creatividad
Estrés y depresión
Familia y pareja
Inteligencia emocional
Inteligencia y desarrollo
Intervención: juegos terapeúticos
Intervención: libros
Intervención: programas
Lenguaje
Memoria
Neuropsicología
Personalidad
Proyectivos
Psicogeriatría
Psicopatología y forense
Relajación
Trastornos de alimentación
EDUCATIVO
Editar el contenido
Acoso escolar
Adaptación y conducta
Aprendizaje y estudio
Aptitudes
Baterías escolares
Creatividad
Hiperactividad y atención
Idiomas
Inteligencia emocional
Inteligencia y desarrollo
Intereses profesionales
Intervención: juegos terapeúticos
Intervención: libros
Intervención: programas
Lenguaje
Matemáticas
Memoria
Neuropsicología
Personalidad
Proyectivos
Sociométrico
Trastornos de alimentación
ONLINE
Editar el contenido
Evaluación y corrección
Informes interpretativos
Intervención
NEUROPSICOLOGÍA
Editar el contenido
Neuropsicología
RRHH
Editar el contenido
Aptitudes
Coaching
Competencias
Idiomas
Inteligencia
Inteligencia emocional
Libros fondo editorial
Motivación e intereses
Personalidad
Salud laboral
SOFTWARE
Editar el contenido
Intervención
CLÍNICA
A-EP. Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria (b)
R. Ramos, A. I. Giménez, M. A. Muñoz-Adell y E. Lapaz.
Proporciona una medida global de la autoestima en niños.
MAYOR INFORMACIÓN
ADI-R. Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Revisada (b)
M. Rutter, A. Le Couteur y C. Lord.
Completa entrevista estructurada para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista.
MAYOR INFORMACIÓN
ADITEC. Evaluación y Prevención de la Adicción a Internet, Móvil y Videojuegos
M. Chóliz, C. Marco y C. Chóliz.
Evaluación y prevención de las adicciones tecnológicas (Internet, teléfono móvil y videojuegos) en adolescentes.
MAYOR INFORMACIÓN
ADOS-2. Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo – 2
C. Lord, M. Rutter, P. C. DiLavore, S. Risi, K. Gotham, S. L. Bishop, R. J. Luyster y W. Guthrie
Prueba de referencia para la evaluación y el diagnóstico del autismo y de los trastornos generalizados del desarrollo en individuos
MAYOR INFORMACIÓN
AECS. Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales
M. Moraleda, A. González Galán y J. García-Gallo
Evaluación de la competencia social del adolescente y de los aspectos que facilitan o dificultan su adaptación social.
MAYOR INFORMACIÓN
AEI-R. Aptitudes en Educación Infantil – Revisado
Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones
Evalúa los aspectos aptitudinales más importantes para el aprendizaje en la etapa de Educación Infantil
MAYOR INFORMACIÓN
AF-5. Autoconcepto Forma-5 (b)
F. García y G. Musitu.
Evalúa diferentes aspectos del autoconcepto en adolescentes y adultos.
MAYOR INFORMACIÓN
AGL-Primaria. Atención Global-Local (a)
M. J. Blanca, A. Fernández-Rodríguez y M. C. Zalabardo
Evaluación de la atención de 8 a 12 años, particularmente de los procesos de atención dividida, rapidez y precisión perceptiva.
MAYOR INFORMACIÓN
AGL. Atención Global – Local (a)
M. J. Blanca, C. Zalabardo, B. Rando, D. López-Montiel y R. Luna
Evalúa la rapidez y precisión perceptivas con atención dividida, así como la habilidad diferencial para procesar rasgos globales y locales
MAYOR INFORMACIÓN
Animales rabiosos (a)
K. Mariah
Juego de ayuda para aprender a expresar los sentimientos de rabia y cólera de una forma adaptativa y adecuada.
MAYOR INFORMACIÓN
ASPA. Cuestionario de Aserción en la Pareja (b)
Mª J. Carrasco
Evaluación de 4 estrategias para afrontar situaciones conflictivas que pueden surgir en la convivencia marital.
MAYOR INFORMACIÓN
ATENTO. Cuestionario TEA para la Evaluación de las Funciones Ejecutivas y el TDAH
F. Sánchez-Sánchez y M. Solar (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes y de la presencia de sintomatología asociada al TDAH y de
MAYOR INFORMACIÓN
AVE. Acoso y Violencia Escolar (a)
I. Piñuel y A. Oñate
Evaluación de la violencia y el acoso psicológico y físico en el entorno escolar mediante la valoración de los factores
MAYOR INFORMACIÓN
Aventura Pirata. Entrenamiento de la Atención y de las Funciones Ejecutivas mediante Autoinstrucciones
A. Sardinero
Programa para mejorar la capacidad atencional de niños y niñas diagnosticados con TDAH
MAYOR INFORMACIÓN
BARON. Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn: versión para jóvenes. EQ-i:YV (b)
R. Bar-On y J. D. A. Parker
Evaluación de la Inteligencia emocional para jóvenes
MAYOR INFORMACIÓN
BAS-II. Escalas de Aptitudes Intelectuales (c)
C. D. Elliott, P. Smith y K. McCullogh
Evaluación exhaustiva de la inteligencia y sus principales factores (Verbal, Razonamiento perceptivo, Razonamiento no Verbal y Espacial)
MAYOR INFORMACIÓN
CLINICA
Editar el contenido
Adaptación y conducta
Ansiedad
Aprendizaje y estudio
Aptitudes
Atención e hiperactividad
Autismo
Autoestima
Creatividad
Estrés y depresión
Familia y pareja
Inteligencia emocional
Inteligencia y desarrollo
Intervención: juegos terapeúticos
Intervención: libros
Intervención: programas
Lenguaje
Memoria
Neuropsicología
Personalidad
Proyectivos
Psicogeriatría
Psicopatología y forense
Relajación
Trastornos de alimentación
EDUCATIVO
Editar el contenido
Acoso escolar
Adaptación y conducta
Aprendizaje y estudio
Aptitudes
Baterías escolares
Creatividad
Hiperactividad y atención
Idiomas
Inteligencia emocional
Inteligencia y desarrollo
Intereses profesionales
Intervención: juegos terapeúticos
Intervención: libros
Intervención: programas
Lenguaje
Matemáticas
Memoria
Neuropsicología
Personalidad
Proyectivos
Sociométrico
Trastornos de alimentación
ONLINE
Editar el contenido
Evaluación y corrección
Informes interpretativos
Intervención
NEUROPSICOLOGÍA
Editar el contenido
Neuropsicología
RRHH
Editar el contenido
Aptitudes
Coaching
Competencias
Idiomas
Inteligencia
Inteligencia emocional
Libros fondo editorial
Motivación e intereses
Personalidad
Salud laboral
SOFTWARE
Editar el contenido
Intervención
Abrir chat
Powered by
Joinchat
Hola 👋
¿En qué podemos ayudarte?